Tuesday, December 22, 2009

Food Trail

Tasty Mee Rebus served at stall near Masjid India


IT IS not everyday that you discover a gem of a makan place — especially in Kuala Lumpur’s city centre.

I have set out on a quest to locate a stall that serves a decent helping of Mee Rebus and with some help from friends and the Internet, I located Rosli Mee Rebus in the Masjid India area.

But before I begin, due credit goes out to blogger PabloPabla of www.deliciousasianfood.com where there is detailed write-up about local food.

With clues from this domain, I made my way to Masjid India via LRT and the KTM Komuter from Mid Valley Megamall (it is a strategic place where parking is cheap on weekdays).

The Komuter ride cost me RM1 while the RapidKL rail transfer to the Masjid Jamek station costs RM1.30. Commuting gave me a chance to connect with the real world and while I was at it, I took the opportunity to warm up my Apple ipod player.

It took about 15 minutes to get downtown from Mid Valley Megamall via rail and another 10-minute walk from the station to get to the Masjid India area.

Now, in the blog, the mentioned landmark was Wisma Haniffa. This is a textile outlet located near Jalan Bunus. I knew this area very well because my father used to run a tai chow (stir fried) food business in the area.

Simple and tasty: Pak Rosli Mee Rebus is a product of pride, integrity and a good attitude.

But much has changed in the neighbourhood’s landscape since I last set foot here. I spent 10 minutes to locate the landmark and came up empty.

After some deliberation, I decided that it’s best to ask because nothing had turned up on my GPS. I went to the Masjid India police beat base to ask about the Haniffa building and a plainclothes cop pointed to a building across the Mydin hypermart.

Ha, bangunan itu lah encik, sekarang ni, tengah ubahsuai,” (that’s the building, its under renovation now) said the policeman.

I thanked him and proceeded to walk to the site and saw a few stalls along the backlane. With plain instinct kicking in, something tells me that I am near the mark and as I slowly walked past each stall, I noticed that there is a stall somewhere in the middle row that matches a photograph which I saw on the food blog.

I found what I was looking for and wasted no time in ordering a plate of mee rebus. The first thing I noticed at the stall was how the condiments and garnishing were laid out.

Despite its simplicity, the stall was quite professionally rigged. Service was prompt as my order was delivered within five minutes with a hot mug of teh-o kosong (tea without sugar).

And everything that I had ever hoped for materialised. Rosli’s mee rebus is as tasty as described in the blog.

I found the noodle dish simple and cheap (at RM3.20 a plate, you can’t complain). What I like is the rich taste of its gravy complemented with slices of raw green chillies and fried shallot.

This was very close to what I had many years ago in Jalan Riong where the most delicious nasi berigin stall is located.

The stall, operated by a few brothers, offers Mee Rebus using chicken as its soup base and if you know the stall owners well enough, they will throw in some stewed chicken feet.

At Rosli’s stall, the noodle dish is kept at a bare minimal. You get a piece of hard boiled egg with your order.

When I was done with the makan, the stall owner came up and chatted with me.

Encik ni dari mana?”, (where are you from?) he asked.

I told the elderly man that I had come all the way from Subang Jaya after reading about his mee rebus stall and his immediate reaction was a wide grin.

Dulu, saya berniaga kat Emporium Selangor. Masa tu, pelanggan tunggu saya buka kedai dan bila tutup, dia orang tahan saya,” (I used to operate at the Selangor Emporium and customers there will wait for me to open shop and when I am done, they kept me open till I ran out of noodles).

Based on his description, this man had seen better days. Now that he had relocated to an obscure spot in the busy Masjid India area, business has been on the decline.

The back lane area behind Wisma Haniffa in Jalan Masjid India.

According to Rosli, he has been in business since 1972 and specialises in selling Mee Rebus, Tauhu Goreng (fried beancurd) and Mee Tauhu (beancurd noodles).

“I used to work in Singapore and when I was there, a Javanese man taught me how to prepare the Mee Rebus and his advice to me was to be honest if I want to make a living,” he said.

I was amazed with the man’s sincerity and when I was told that the tahu goreng dish is a meal on its own, I told Pak Rosli that I’ll give it a go.

This simple dish came with sliced cucumber and blanched beansprouts and what made it really tasty was the kuah kacang.

I spent a few hours at this roadside stall, learning more about the man’s origin and the people who eat there. I observed a few retirees who ordered the same dishes and according to Pak Rosli, one of his regular customers was a Datuk.

“His driver will eat here while the boss dines in his luxury car. One day, I was called to mengadap (summoned) by the rich man who asked me how many bungalows I owned.

“I was nervous but after he queried me on whether I have struck it rich with my Mee Rebus, I jokingly told him that my craft provided me just enough to survive,” he said.

Well, despite his good reputation, this humble Mee Rebus stall owner told me that he lived in a High Chapparal home.

So, I asked him to elaborate what exactly the word meant and after some persuasion, Pak Rosli told me that he and his wife lived in a squatter’s home.

For me, the Rosli Mee Rebus experience was complete. Great food, excellent stories and reminiscence of the old school way of doing things made my trip to his stall an unforgettable affair.

We spoke about the old and good makan places in Singapore and in the midst of our conversation, Pak Rosli said he had a secret recipe that was available through special request.

Ah, kuah Mee Rebus saya ni berintikan daging. Kalau encik tak risau pasak kolesterol tinggi, saya guna daging tetel. Memang sedap!

(I use beef as the gravy’s base and if you are not afraid of high cholesterol food, I can add some cow’s fat which gives the noodles a very fragrant taste).

His proposal had raised my eyebrows and having heard about daging tetel, I am now convinced that this is one of the best Mee Rebus in the Klang Valley.

Eating at Pak Rosli’s stall was a humbling and heartwarming experience. He cooks from the heart and without cutting corners and gives his customers a good deal with the intention of serving good food.

And with a rich and colourful history, I would say that Rosli Mee Rebus made it to ‘Samo’s places to eat in KL before they are history’ list. So, you better catch the man and his trade before its too late.

Pak Rosli’s stall opens daily from 9am to 5pm. To get there, try locating the old Wisma Shen because the stalls are found on its back lane.

For you gearheads out there, the lat-long readings are: 03 09 235 N, 101 41 853 E. Just log this into your handheld or in-vehicle GPS unit and the unit will take you there.

Last but not least, happy hunting and have a good time!

Saturday, September 26, 2009

Friday, September 25, 2009

.: Syair Terakhir Syed Qutub :.

Pesanan Terakhir Syed Qutb


Saudara,
Seandainya kau tangisi kematianku
Dan kau sirami pusaraku
Dengan air matamu
Maka di atas tulang-tulangku
Yang hancur luluh
Nyalakanlah obor buat umat ini
Dan teruskan perjalanan
Ke gerbang jaya

Saudara,
Kematianku adalah suatu perjalanan
Mendapatkan Kekasih
Yang sedang merindu
Taman-taman di syurga Tuhanku
Bangga menerimaku
Burung-burungnya
Berkicau riang menyambutku
Bahagialah hidupku di alam abadi

Saudara,
Puaka kegelapan pasti akan hancur
Dan alam ini akan disinari fajar lagi
Biarlah rohku terbang
Mendapatkan rindunya
Janganlah gentar
Berkelana di alam abadi
Nun di sana
Fajar sedang memancar


(Ditulis beberapa jam sebelum menemui syahid di tali gantung pada tahun 1966)

Imam Muhammad as-Syafie (II)

Oleh: Mohd Khairuddin Aman Razali (B Harian, 24 & 25 Dis. 2004)

IMAM as-Syafi’e rh. atau nama penuhnya Muhammad bin Idris bin Abbas as-Syafi’e rh. dikenali sebagai seorang imam mujtahid yang mengasaskan mazhab fiqh yg masyhur. Beliau diberikan pelbagai gelaran yang menggambarkan ketokohannya dalam bidang ilmu. Di antaranya ialah al-Imam Zayn al-Fuqaha – imam hiasan fuqaha, Sayyid al-Fuqaha – penghulu fuqaha dan Taj al-Fuqaha – mahkota fuqaha.


Ketokohan beliau adalah hasil pengembaraan ilmu panjang yang dilaluinya termasuk ke Makkah, Madinah, Baghdad, Narjan dan Palestin.

Pendapat kuat menyatakan Imam as-Syafi’e rh. dilahirkan di Ghaza, Palestin. Sebaik kematian bapanya, ibu beliau membawanya berhijrah ke Makkah ketika berusia dua tahun.

Penghijrahan ini dilakukan untuk mendekatkan beliau dengan asal usul keturunannya iaitu Quraisy. Namun, ibunya dikatakan seorang bijak dan faqih. Justeru, tentu penghijrahan ini mempunyai matlamat yang lebih jauh iaitu untuk mendekatkan Imam as-Syafi’e rh. dengan ilmuwan Makkah. Makkah pula dikelilingi oleh persekitaran Badwi yang boleh membina kelancaran dan kepetahan berbahasa.

Sebagai anak yatim, beliau hidup dalam kemiskinan. Namun, ia tidak menghalang beliau meneruskan pengajian ilmu.

Pada peringkat awal, gurunya sendiri kurang memberikan perhatian kepadanya. Hal ini kerana ibunya tidak mampu untuk melunaskan yuran pengajian. Namun, sebaik menyedari kebolehan dan kebijaksanaan luar biasa Imam as-Syafi’e rh, gurunya melantik beliau sebagai guru muda kepada kanak-kanak yang lebih kecil.

Dengan itu yuran pengajian tidak perlu lagi dilunaskan oleh beliau. Imam as-Syafi’e rh. menghafaz al-Quran seawal usia tujuh tahun dan menghafaz hadith muwata’ susunan Imam Malik rh. ketika berumur 10 tahun.

Pada peringkat awal, Imam as-Syafi’e rh. amat meminati ilmu bahasa Arab dan sejarah manusia. Pada suatu ketika, beliau keluar dari Makkah dan tinggal bersama suku Hudhayl, antara suku Arab yang paling fasih bahasanya bagi mendalami dan menguasai bahasa Arab yang betul dan sastera Arab.

Beliau menceritakan: “Saya keluar dari Makkah, lalu tinggal bersama suku Hudhayl. Saya mempelajari percakapan mereka dan mengambil kebudayaan mereka.”

Keadaan ini menjadikan Imam as-Syafi’e rh. sebagai pakar bahasa yang dirujuk oleh ilmuwan Islam. Ketokohan beliau di bidang bahasa diakui tokoh bahasa dan sastera iaitu al-Asma`i. Kepakaran ini membantunya menjadi seorang mujtahid yang mampu mendalami makna yang tersirat di dalam al-Quran dan hadith yang sememangnya datang dalam bahasa Arab yang fasih.

Tidak menghairankan apabila beliau diizinkan memberi fatwa oleh gurunya Muslim bin Khalid az-Zinji seawal usia 15 tahun. Beliau juga menjadi seorang penyair dan mempunyai antologi syair tersendiri dinamakan Diwan Syafi’e.

Beliau beralih mempelajari fiqh selepas ditegur oleh Imam Muslim az-Zinji, Mufti Makkah ketika itu. Apabila melihat Imam as-Syafi’e rh. sangat meminati dan mahir dalam ilmu bahasa, beliau menyarankan agar kebijaksanaannya dialihkan pula kepada pengajian fiqh.

Guru awal beliau di bidang hadith dan fiqh ketika di Makkah ialah Muslim az-Zinji bin Khalid. Beliau juga mempelajari fiqh dan hadith daripada Sufyan bin `Uyaynah yang mengadakan halaqah ilmu berhampiran Kaabah dan Sa’id bin Salim al-Qaddah.

Kesungguhan untuk menuntut ilmu ditunjukkan oleh Imam as-Syafi’e rh. apabila beliau sendiri berusaha memungut kertas terpakai di pejabat kerajaan untuk menggunakan halaman yang belum ditulis.

Imam as-Syafi’e rh. juga memungut kepingan tembikar, kulit dan tulang bahu unta untuk menulis hadith dan bahan pengajian lain.

Beliau bercita-cita untuk menuntut ilmu hadith daripada Imam Malik rh, meskipun menghafaz kitab Muwatta susunan Imam Malik rh. ketika berumur 10 tahun. Berikutan itu beliau berhijrah ke Madinah ketika berusia 20 tahun iaitu pada 170 hijrah.

Sebelum ke Madinah, beliau terlebih dulu mendapatkan surat akuan daripada pemerintah Makkah iaitu satu untuk pemerintah Madinah dan satu lagi bagi Imam Malik rh.

Dengan pertolongan pemerintah Madinah, akhirnya Imam as-Syafi’e rh. berjaya berguru dan seterusnya mendampingi Imam Malik rh. selama sembilan tahun hingga beliau wafat pada tahun 179 hijrah/796 masihi.

Pada awal pertemuan mereka, Imam Malik rh. merenung wajah Imam as-Syafi’e rh. lalu mengulas: “Bertaqwalah kepada Allah, jauhkanlah dirimu daripada maksiat. Sesungguhnya engkau akan menjadi orang yang penting. Allah mencampakkan cahayanya pada hatimu, justeru, janganlah kamu padamkannya dengan maksiat.”

Beliau juga sempat berguru dengan Ibrahim bin Abu Yahya dan fuqaha Madinah lain.

Jika diperhatikan, guru Imam as-Syafi’e rh. di Makkah dan Madinah ialah tokoh fiqh aliran hadith zaman beliau.

Selepas kematian Imam Malik rh, Imam as-Syafi’e rh. kembali ke Makkah. Di sana beliau berkesempatan berkenalan dengan pembesar Yaman yang datang dalam siri lawatannya ke Hijaz.

Tertarik dengan kehebatan ilmu Imam as-Syafi’e rh., beliau dilantik menjadi pemerintah Najran. Sepanjang pemerintahannya beliau tidak mudah termakan dengan sikap bermuka-muka segelintir pegawai.

Apabila pegawai yang bermuka-muka ini merasakan tuntutan dan keinginan mereka tidak dilayani dan tidak diendahkan Imam as-Syafi’e rh, mereka memfitnah beliau bersekongkol dengan golongan Shi’ah `Alawiyah untuk menggulingkan kerajaan Abbasiyyah.

Perkara ini menyebabkan Khalifah ar-Rashid mengeluarkan arahan menangkap beliau dan seterusnya dibawa ke Baghdad dalam keadaan tangan digari. Ar-Rashid yang tertarik dengan kepetahan berhujah dan kebijaksanaan Imam as-Syafi’e rh, akhirnya membebaskan beliau.

Sewaktu di Yaman beliau sempat menuntut ilmu daripada Kadi San’a, Mutraf bin Mazin al-San’ani; Hisham bin Yusuf; Amru bin Abi Salamah, sahabat baik Imam al-Auza’i dan Yahya bin Hassan, sahabat baik al-Laith bin Sa’ad.

Di Baghdad

IMAM as-Syafi’e rh. dibawa ke Baghdad pada tahun 187 Hijrah/803 Masihi. Sebaik dibebaskan daripada tuduhan, beliau mengambil keputusan untuk terus menetap di Baghdad, kota ilmu ketika itu. Beliau tinggal bersama Imam Muhammad, seorang tokoh mazhab Hanafi dan berguru dengannya.

Di Baghdad beliau mempelajari fiqah berdasarkan kepada kaedah al-Ra’y dan Qiyas. Ia berbeza dengan di Madinah tempat beliau mempelajari fiqh menurut metodologi ahli hadith bersama Imam Malik rh.

Dengan itu, Imam as-Syafi’e rh. berjaya menguasai kedua-dua kaedah pengeluaran hukum fiqah hingga berjaya membina mazhab fiqh yang mempunyai metodologi tersendiri menghimpunkan antara dua metodologi ahli al-Ra’y dan al-hadith.

Sepanjang kehadiran beliau di Baghdad, banyak perbincangan ilmu dilakukan dengan ulama besar Baghdad. Malah, satu debat pernah diadakan antara beliau dengan gurunya iaitu Imam Muhammmad dengan permintaan gurunya sendiri. Akhirnya, kebenaran berpihak kepada Imam as-Syafi’e rh.

Beliau sempat menuntut ilmu daripada Waqi’ bin al-Jarrah yang dikenali sebagai Abu Sufyan al-Kufi.

Imam as-Syafi’e rh. kemudian kembali ke Makkah pada 197 Hijrah selepas sembilan tahun mendampingi Imam Muhammad. Kepulangan beliau dengan membawa kaedah ijtihad tersendiri. Jika sebelumnya, beliau terikat dengan fatwa Imam Malik rh, tetapi sekarang mempunyai ijtihad tersendiri.

Beliau mengarang Khilaf Malik rh. untuk menjelaskan perbezaan pendapat antara beliau dengan gurunya, Imam Malik rh. Imam as-Syafi’e rh. juga mengarang Khilaf ‘Iraqiyyin untuk menerangkan perbezaan pendapat antara beliau dengan gurunya di Iraq iaitu Imam Muhammad.

Beliau mengasaskan usul fiqh tersendiri sebagai manhaj untuk mengeluarkan hukum.

Imam as-Syafi’e rh. juga mengarang kitab usul fiqh ar-Risalah ketika berada di Makkah, yang asalnya jawapan kepada soalan yang dikemukakan kepadanya oleh Abd ar-Rahman bin Mahdi seorang pakar hadith di Iraq.

Pada tahun 195 hijrah, beliau merantau ke Baghdad untuk kali kedua. Di sana, beliau mengadakan majlis ilmu yang dihadiri oleh ulama hadith dan fiqh terkemuka Baghdad. Beliau seterusnya menyampaikan kuliah yang akhirnya dihimpunkan oleh anak muridnya dan dinamakan al-Um.

Pada tahun 197 Hijrah ketika berusia 47 tahun, beliau pulang ke Makkah. Beliau mengunjungi gurunya seperti Sufyan ‘Uyaynah.

Untuk kali ketiga, Imam as-Syafi’e rh. merantau ke Baghdad pada 198 Hijrah. Kali ini beliau tinggal hanya beberapa bulan.

Dari Baghdad beliau mengembara ke Mesir. Yaqut al-Hamawi melaporkan: “Sebab kedatangan Imam as-Syafi’e rh. ke Mesir kerana pemerintah Mesir iaitu al-Abbas bin Abdullah sebagai wakil Khalifah al-Ma’mun menjemput Imam as-Syafi’e rh. ke Mesir.”

Beliau sememangnya berkeinginan untuk ke Mesir kerana di sanalah tersebarnya mazhab gurunya Imam Malik rh.

Di Mesir, beliau mengkaji kembali ijtihad fiqahnya. Ijtihad barunya di Mesir dipanggil Qaul Jadid. Malah, kitabnya ar-Risalah dikaji dan ditulis kembali.

Beliau meninggal dunia di Mesir pada Rejab 204 hijrah bersamaan 4 Januari 820 Masihi ketika berusia 54 tahun.

Perjalanan dan pengembaraan yang panjang membuka ruang untuk Imam as-Syafi’e rh. menuntut ilmu daripada tokoh ulama pelbagai bidang dan aliran.

Pada awal usianya di Makkah, beliau mempelajari ilmu bahasa daripada lubuk bahasa iaitu suku Hudhayl. Hal ini menjadikan beliau memiliki ilmu alat yang kuat untuk digunakan dalam usaha ijtihad.

Seterusnya, beliau mempelajari fiqh dan hadith daripada dua tokoh iaitu Sufyan bin ‘Uyaynah dan Muslim az-Zinji. Di Madinah pula mendampingi Imam Malik rh. Ketiga-tiga tokoh ini adalah ulama fiqh aliran hadith.

Apabila berhijrah ke Baghdad, beliau mendampingi ulama fiqh aliran al-Ra’y seperti Muhamad bin Hasan. Keadaan ini menjadikan metodologi ijtihadnya adalah hasil gabungan dua aliran fiqh yang masyhur.

Allahu a’lam bisshawab.

5 Syarat Melakukan Maksiat

Suatu hari ada seorang lelaki yang menemui Ibrahim bin Adham. Dia berkata, “Wahai Aba Ishak! Selama ini aku gemar bermaksiat. Tolong berikan aku nasihat.”

Setelah mendengar perkataan tersebut Ibrahim berkata, “Jika kamu mahu menerima lima syarat dan mampu melaksanakannya, maka bolehlah kamu melakukan maksiat.”


Lelaki itu dengan tidak sabar-sabar bertanya, “Apakah syarat-syarat itu, wahai Aba Ishak?”

Ibrahim bin Adham berkata, “Syarat pertama, jika kamu bermaksiat kepada Allah, jangan memakan rezekinya.”

Mendengar itu dia mengenyitkan kening seraya berkata, “Dari mana aku mahu makan? Bukankah semua yang ada di bumi ini rezeki Allah?”

“Ya!” tegas Ibrahim bin Adham. “Kalau kamu sudah memahaminya, masih mampukah memakan rezekinya, sedangkan kamu selalu berkeinginan melanggar laranganNya?”

“Yang kedua,” kata Ibrahim, “Kalau mahu bermaksiat, jangan tinggal di bumiNya!”

Syarat ini membuat lelaki itu terkejut setengah mati. Ibrahim kembali berkata kepadanya, “Wahai Abdullah, fikirkanlah, apakah kamu layak memakan rezekiNya dan tinggal di bumiNya, sedangkan kamu melanggar segala laranganNya?”

“Ya! Anda benar.” kata lelaki itu.

Dia kemudian menanyakan syarat yang ketiga. Ibrahim menjawab, “Kalau kamu masih mahu bermaksiat, carilah tempat tersembunyi yang tidak dapat terlihat olehNya!”

Lelaki itu kembali terperanjat dan berkata, “Wahai Ibrahim, ini nasihat macam mana? Mana mungkin Allah tidak melihat kita?”

“Ya, kalau memang yakin demikian, apakah kamu masih berkeinginan melakukan maksiat?” kata Ibrahim.

Lelaki itu mengangguk dan meminta syarat yang keempat. Ibrahim melanjutkan, “Kalau malaikat maut datang hendak mencabut rohmu, katakanlah kepadanya; Ketepikan kematianku dulu. Aku masih mahu bertaubat dan melakukan amal soleh.”

Kemudian lelaki itu menggelengkan kepala dan segera tersedar, “Wahai Ibrahim, mana mungkin malaikat maut akan memenuhi permintaanku?”

“Wahai Abdullah, kalau kamu sudah meyakini bahawa kamu tidak boleh menunda dan mengundurkan datangnya kematianmu, lalu bagaimana engkau boleh lari dari kemurkaan Allah?”

“Baiklah, apa syarat yang kelima?”

Ibrahim pun menjawab, “Wahai Abdullah kalau malaikat Zabaniyah datang hendak mengiringmu ke api neraka di hari kiamat nanti, jangan engkau ikut bersamanya.”

Perkataan tersebut membuat lelaki itu insaf. Dia berkata, “Wahai Aba Ishak, sudah pasti malaikat itu tidak membiarkan aku menolak kehendaknya.”

Dia tidak tahan lagi mendengar perkataan Ibrahim. Air matanya bercucuran. “Mulai saat ini aku bertaubat kepada Allah.” katanya sambil terisak-isak.

Allahu a’lam bisshawab

Renungilah kisah tauladan ini....mudahan kita beroleh hidayah Allah...

:: Kad Raya Buat Semua ::


Terimalah sebuah Kad Ucapan Raya untuk semua yang mengenali diri ini...

Ramadhan Berlalu Syawal Menjelma


Alhamdulillah...

Setelah berpuasa selama 29 hari di bulan Ramadhan akhirnya kini syawal menjelma... Segalanya disambut dengan penuh rasa kesyukuran di segenap jiwa dan raga...syukur atas segala nikmat dan rahmat serta maghfirah di bulan Ramadhan yg mulia...dikurniakan Allah SWT satu malam yg nilainya lebih baik dari 1000 bulan...sama pahala beribadat selama 83 tahun 4 bulan...Mudahan kita semua beroleh malam yang penuh barakah itu.

Di kesempatan yg ada ini....saya (iewan) ingin memohon jutaan kemaafan kepada semua yg mengenali diri ini dengan ucapan selamat hari raya maaf zahir dan batin...Dengan pesanan berhati-hati di jalan raya...semoga kita semua selamat sampai ke destinasi yang ditujui...

Salam Lebaran...

Friday, August 28, 2009

Thursday, August 27, 2009

Terima Kaseh 2 Muslim

Bukan harga yg dinilai tetapi ingatan kenangan manis bersama...
berkasih sayang hanya kerana Allah...
Ukhwah berkekalan...
Kenangan Terindah...
Aksi Candid huhu...cheeese...
Pelajar 2 Muslim SAMTEN (Female)
Pelajar 2 Muslim SAMTEN (Male)
Kenangan dengan pelajarku...(Hariz dan Zul)

Pada tanggal 15hb Ogos Tahun 2009...tarikh yang tak mungkin aku lupakan...tarikh nostalgia...aku di raikan oleh murid-murid ku ting 2 Muslim...SAMTEN....i love u all...tq so much...segala adalah kenangan terindah buat ku...walaupun aku agak lewat sampai kerana lokasinya teramat jauh dan tak pernah pergi ke situ...namun alhamdulillah segala berjalan lancar...terima kasih tuhan...

Ini ungkapan cikgu buat kamu semua....

Cikgu sayang kamu....
Terima kasih atas segalanya...

Semoga ukhwah kita kekal insya allah...

Selepas Tanggal 10 Julai

Hadiah dari kakak....TQ my sister...
Saat bergelar GRADUAN...
Bersama IBU tercinta...I LOVE U MUM...
Saat di Hari Konvokesyen UM

Alhamdulillah...

Setelah menjalani latihan mengajar selama 2 bulan 2 minggu di SAMTEN, akhirnya kini aku tamat jua dalam menjalani kursus terakhir untuk mendapatkan segulung ijazah pendidikan. Aku bersyukur kepada Allah SWT kerana dengan bantuan, rahmat dan pertolongan dari-Nya segalanya berjalan lancar.

"Wahail tuhan yang membolak-balik kan hati manusia..." Alhamdulillah hampir semua murid aku dapat menerima aku SEADANYA. Aku redha dengan segala ketentuan Ilahi dalam segala urusan. Padaku....jika ada rezeki di izinkan Allah...Insya Allah kami akan bersua di masa akan datang. Mungkin di dunia atau akhirat.

Aku mula mengajar kelas tusyen English form 2, Alhamdulillah segalanya berjalan lancar dengan izin dari Allah aku dapat cover hampir semua tajuk...Inilah sedikit sumbangan yang mampu aku berikan kepada anak bangsa dan saudara seagama ku...Ilmu pengetahuan...walaupun kdg kala aku terasa hati, makan hati dengan muridku....ku doakan semoga mereka semua diberi hidayah...Allah jua laaah sebaik-baik pemberi hidayah...Ada juga murid yg memberikan aku semangat untuk terus belajar dan mengajar demi kerana Allah....terima kasih semua muridku (pelajar SAMTEN).

Hidup ini diteruskan dengan kesibukan menjelang hari konvokesyen pada tanggal 12hb Ogos 2009. Pada awal pagi hujan turun dengan sangat lebat. Aku resah dan bimbang jika berlaku kesesatan lalulintas. Seawal jam 5 pagi aku bangun dan bersiap untuk menghadiri majlis adat istiadat konvokesyen UM. Alhamdulillah segalanya berjalan lancar. Raja Nazrin memberikan aku skroll. Berdentum gemuruh ketika naik pentas. Aku bertemu dengan semua rakan sambil bergambar dan berkongsi cerita perkembangan diri masing-masing. Seronok sangat.

Setelah itu, sesi pengambilan fotografi...waaah da mcm artis...seronok...sekalipun pakai jubah dengan kot dan baju dah sampai 5 lapis...terasa berat...tp gigih sarung jua...sekali sahaja seumur hidup...huhu...bergambar dgn ibu, ayah, kakak, abg ipar dan anak saudara... Tidak lama kemudian aku memulangkan jubah hehe tp sebelum tu sempat lagi bergambar dgn kawan2 yang dah hampir 2 bulan tak jumpa...ala-ala cam kenangan reunion...huhu...

Kini selesai segalanya, aku terima pelbagai tawaran kerja tetapi...semua terlalu jauh...gimana ya?mau atau enggak...aku lebih mengutamakan lokasi kerana tak mahu berjauhan dengan ibu...Kini aku sedang menunggu jawapan dari MARA, KPM dan MAIWP. Tawaran guru ganti di SAMTEN aku terpaksa tolak kerana tak mampu nak mengajar di bulan ramadhan yg panas dan hujan tak menentu...Aku yakin Allah sebaik-baik pemberi rezeki....biarlah...

Kini aku berehat sahaja di rumah sambil membantu ibu...dan melakukan kerja2 (partime) yang aku mampu...mudahan Allah memberkati segala keberkatan kehidupan ku, amalanku, pekerjaan ku....demi mencari redha Allah dan kerjaya di dunia... Sebaik-baik manusia adalah mereka yang beribadat seolah-olah mati esok hari dan bekerja seolah-olah hidup 1000 tahun akan dtg...

Maafkan cikgu...wahai semua murid ckgu di SAMTEN...cikgu betul2 minta maaf tak dapat nak mengajar kamu dan terima jawatan sebagai guru ganti kerana masalah-masalah kesihatan, kemampuan dan byk lagi...Insya Allah...ada rezeki kita jumpa lagi...cikgu doakan kamu semua berjaya dalam hidup...doakan kejayaan bersama....salam ukhwah fillah.... remember....everythings we do just for the sake of ALLAH...

Sunday, August 2, 2009

Kenangan Hari Sukan di SAMTEN

Cikgu Iewan

Cikgu Haniah


Cikgu Iewan - Cikgu Diana - Cikgu ??? (tak ingat hehehe)

Cikgu Norjan & Cikgu Nahari


Influenza A(H1N1) : Panduan Penjagaan Kesihatan Diri Di Rumah

Jangkitan virus influenza A(H1N1) telah menular di kalangan masyarakat kita dan sesiapa sahaja berisiko dijangkiti virus ini. Oleh hal yang demikian, setiap anggota masyarakat perlu mengambil langkah-langkah pencegahan untuk mengelak virus ini dari terus merebak dan mengancam kesihatan kita semua.

Sekiranya anda berasa tidak sihat atau mengalami gejala selesema (influenza-like-illness), anda dinasihatkan untuk berada di rumah dan tidak pergi ke tempat kerja, sekolah atau mana-mana tempat awam.

Semasa berada di rumah, anda dinasihatkan untuk mengambil langkah-langkah berikut :

A. Penjagaan Kesihatan Diri Di Rumah

  • Jika demam makan ubat paracetamol mengikut dos yang disyorkan.
  • Demam yang telah reda tidak bermaksud anda telah sembuh tetapi boleh membuatkan anda berasa lebih selesa. Patuhi arahan pada label ubat. Dapatkan nasihat pengamal perubatan tentang ubat yang disarankan, sukatan yang sesuai, kesan sampingan ubat dan bila pengambilan perlu dihentikan.
  • Berehat secukupnya.
  • Banyakkan pengambilan cecair (termasuk air mineral, bubur, isotonik, jus buah-buahan dan sup) bagi mengelakkan dehidrasi.
  • Sekiranya mengalami tanda-tanda kecemasan seperti di Perkara (C) segera dapatkan rawatan doktor.
  • Pastikan pengudaraan yang baik di rumah (contohnya membuka tingkap di bilik, dapur, tandas dan bilik mandi).

B. Nasihat Untuk Pesakit Dan Ahli Keluarga Bagi Mengawal Jangkitan Di Rumah

  1. Amalkan adab batuk yang baik
    Pesakit mesti mengamalkan adab batuk yang betul. Gunakan tisu atau sapu tangan apabila batuk atau bersin. Cuci tangan dengan sabun dan air atau bahan pencuci tangan berasaskan alkohol. Buang tisu yang telah digunakan ke dalam tong sampah.
  1. Tingkatkan penjagaan kebersihan diri
    Pesakit dan semua ahli keluarga mesti mengambil langkah-langkah berikut :
    • Kerap mencuci tangan dengan sabun dan air atau bahan cuci tangan berasaskan alkohol.
    • Keringkan tangan dengan tisu atau tuala yang berasingan untuk setiap ahli keluarga.
    • Cuci pinggan-mangkuk dan peralatan lain serta permukaan-permukaan yang kerap disentuh, dengan menggunakan bahan pencuci yang biasa digunakan di rumah.
  1. Jangan kongsi peralatan peribadi
    Peralatan seperti pinggan-mangkuk dan kain seperti tuala, cadar dan selimut tidak boleh dikongsi oleh ahli keluarga pesakit. Semua barangan ini perlu dicuci dengan sabun dan air.
  1. Menjarakkan diri (Penjarakan Sosial - Social Distancing)
    • Pesakit dinasihatkan supaya tidak meninggalkan rumah sehingga mereka sembuh, lazimnya selama 7 hari.
    • Pesakit seboleh-bolehnya diminta tinggal di bilik berasingan.
    • Ahli keluarga, khususnya yang cenderung mendapat komplikasi (khususnya ibu hamil) seboleh-bolehnya hendaklah menjarakkan diri daripada pesakit sekurang-kurangnya (1) meter untuk menggelakkan jangkitan.
    • Sekiranya pesakit terpaksa keluar rumah contohnya, untuk mendapatkan rawatan beliau hendaklah memakai penutup mulut dan hidung (mask), mengamalkan adab batuk yang baik dan kerap mencuci tangan.

Influenza A(H1N1) : Panduan Menilai Tahap Kesihatan Diri Di Rumah

Secara amanya demam selesema boleh sembuh dengan sendiri. Namun begitu, anda perlu mendapatkan rawatan SEGERA di hospital jika anda mengalami mana-mana tanda dan gejala berikut :

  1. Masalah pernafasan : sesak nafas, semput, warna bibir bertukar menjadi biru/ungu
  2. Batuk berdarah atau kahak berdarah
  3. Sakit dada berterusan
  4. Cirit-birit atau muntah yang kerap
  5. Demam berterusan melebihi 3 hari ataupun demam berulang selepas tiga hari pulih
  6. Berkelakuan tidak normal, keliru, kurang responsif kepada rangsangan atau sawan
  7. Rasa pening apabila berdiri
  8. Kurang kencing

Cegah influenza A(H1N1) Amalkan mencuci tangan dengan betul

Mencuci tangan adalah kaedah terbaik untuk mencegah kejadian jangkitan penyakit berjangkit.

7 Langkah Mencuci Tangan dengan Air dan Sabun

  1. Basahkan tangan anda dan ratakan sabun dengan sempurna
  2. Gosok kedua-dua tapak tangan
  3. Gosok setiap jari dan celah jari
  4. Gosok kuku di tapak tangan
  5. Gosok belakang tangan dan celah jari
  6. Cuci tangan dengan air bersih
  7. Keringkan tangan dengan kain bersih atau tisu

4 langkah Mencuci Tangan Dengan Bahan Pencuci Tangan Berasaskan Alkohol (Hand Sanitizer/Hand Rub)

  1. Tanggalkan barang kemas/balut bahagian luka
  2. Keringkan tangan dengan tisu/tuala bersih
  3. Letak bahan pencuci ke tapak tangan
  4. Gosok tangan dengan bahan pencuci selama 1 minit

Beri perhatian apabila menggosok belakang tangan, jari, kuku, hujung jari dan celah jari

Amalkan Mencuci Tangan:

  • Selepas bersin/batuk/menghembus hidung
  • Selepas menyentuh permukaan objek yang terdapat di tempat-tempat awam seperti kaunter tiket, kaunter pertanyaan, tombol pintu (door knob), rel tangga, pemegang tangan dalam pengangkutan awam (bas/keretapi/LRT)
  • Selepas berjabat tangan dengan individu yang mengalami gejala selesema
  • Bila-bila masa tangan anda kotor

Kata-kata Nasihat Ibnu Qayyim

Di dalam hati manusia ada kekusutan dan
tidak akan terurai kecuali menerima kehendak Allah swt.

Di dalam hati manusia ada keganasan dan
tidak akan hilang kecuali berjinak dengan dengan Allah swt

Di dalam hati manusia ada kesedihan dan
tidak akan hilang kecuali seronok mengenali Allah swt

Di dalam hati manusia ada kegelisahan dan
tidak akan tenang damai kecuali berlindung, bertemu dan berjumpa denganNya

Di dalam hati manusia ada penyesalan dan
tidak akan padam kecuali redha dengan suruhan dan laranganNya serta qadha dan qadarNya serta kesenantiasaan sabar sehingga menemuiNya

Di dalam hati manusia ada hajat dan
tidak akan terbendung kecuali kecintaan kepadaNya dan bermohon kepadaNya.

Kesentiasaan berzikir kepadaNya adalah keikhlasan sebenar kepadaNya.
Andai dunia dan isinya diberikan kepada manusia masih tidak lagi dapat membendung hajat hati si hamba itu.

6 Perkara Mendorong Seseorang Mengumpat Menurut Imam Al-Ghazali

SIKAP suka mengumpat atau menceritakan keburukan dan kelemahan orang lain dilaknat oleh Allah.

Mereka yang bersikap demikian, secara disedari atau tidak mencela dan mengaibkan orang lain yang hukumnya berdosa besar.

Ketika berbual, sama ada secara sengaja atau tidak, mereka menceritakan keburukan ketuanya, jiran, saudara mara dan orang yang lalu di hadapan mereka.

Firman Allah bermaksud: "Hai orang yang beriman, kalau datang kepada kamu orang jahat membawa berita, periksalah dengan saksama supaya kamu jangan sampai mencelakakan suatu kaum yang tidak diketahui, kemudian kamu menyesal di atas perbuatanmu itu." (Surah al-Hujurat, ayat 6)

Sabda Rasulullah saw seperti yang diriwayatkan oleh Al-Thabrani daripada Abu Hurairah bermaksud: "Yang paling dikasihi Allah antara kamu ialah mereka yang baik akhlaknya, merendah diri, suka pada orang dan disukai orang. Dan yang paling dimarahi Allah ialah mereka yang membawa fitnah, mencerai
beraikan di antara sesama saudara dan mencaci orang yang tidak bersalah."

Imam al-Ghazali ada menyebut enam perkara yang mendorong seseorang itu mengumpat ;

1. Ingin memuaskan hati disebabkan kemarahan yang memuncak hingga sanggup mendedahkan keaiban dan kesalahan orang lain. Jika kemarahan tidak dapat dikawal, ia boleh menimbulkan hasad dan dendam;

2. Suka mendengar dan mengikuti perbualan orang yang menyerang peribadi dan kehormatan eseorang;

3. Mahu bersaing dan menonjolkan diri dengan menganggap orang lain bodoh dan rendah;

4. Disebabkan dengki, dia iri hati dengan orang lain yang lebih beruntung dan berjaya, seperti dinaikkan gaji dan pangkat;

5. Bergurau dan suka melawak untuk mencela dan mengatakan kelemahan dan kecacatan hingga mengaibkan orang lain; dan

6. Sikap suka mengejek dan mencela disebabkan rasa bongkak dan sombong kerana memandang rendah orang lain.

Sehubungan itu, Imam al-Ghazali menyarankan lima perkara untuk menghentikan sikap suka mengumpat, antaranya ialah;

Harus sedar dan insaf mengumpat dan memburuk-burukkan orang lain itu berdosa besar;

#Sedar dan membetulkan kesalahan sendiri daripada menyalahkan orang
#Hendaklah berasa malu apabila memperli kecacatan orang lain. Ini kerana mencela kecacatan fizikal seolah-olah mencerca Tuhan yang menciptakan.

Saturday, May 30, 2009

Perihal Doa

Doa-doa Yang Makbul :

1. Orang yang terdesak.

2. Orang yang teraniaya/dizalimi.

3. Anak yang berbuat baik terhadap kedua ibubapanya.

4. Doa seorang Muslim yang tidak berbuat zalim & tidak memutuskan silaturrahim.

Tanda-tanda Doa Yang Makbul :

1. Terasa sesuatu yang menakutkan.

2. Menangis tatkala berdoa.

3. Terasa menggeletar.

Cara-cara Berdoa :

1. Bersungguh-sungguh semasa berdoa. Rasulullah s.a.w pernah bersabda:

"Sesungguhnya Allah amat menyukai orang yang bersungguh-sungguh semasa ia berdoa"

2. Menghadirkan diri kpd Allah dengan penuh kekhusyukkan kerana Allah tidak menerima doa dari hati yang lalai.

3. Hendaklah makanan, minuman, pakaian dan sebagainya dari harta yang halal kerana sesungguhnya Allah itu baik & menerima melainkan yang baik belaka.

4. Doa itu bukan bertujuan untuk melakukan dosa, khianat, memutuskan silaturrahim & jangan sesekali memohon SEGERA dimakbulkan doa tersebut.

5. Digalakkan memperbanyakkan menyebut Asmaul Husna, dimulai dengan bertaubat, istighfar, hamdalah serta selawat ke atas Rasulullah s.a.w & para sahabat.

6. Sebelum berdoa, bersedekahlah terlebih dahulu (al-fatihah dan sebagainya).

Kala Jengking Neraka

Di hari kiamat akan keluar seekor binatang dari neraka jahanam yang
bernama "Huraisy" berasal dari anak kala jengking. Besarnya Huraisy ini
dari timur hingga ke barat. Panjangnya pula seperti jarak langit dan bumi.

Malaikat Jibril bertanya : "Hai Huraisy! Engkau hendak ke mana dan siapa yang kau cari?


"Huraisy pun menjawab, "Aku mahu mencari limaorang.

Pertama, orang yang meninggalkan sembahyang.
Kedua, orang yang tidak mahu keluarkan zakat.
Ketiga, orang yang derhaka kepada ibubapanya.
Keempat, orang yang bercakap tentang dunia di dalam masjid.
Kelima, orang yang suka minum arak."

Tujuh Kalimah

Sabda Rasulullah S.A.W

" Barang siapa hafal tujuh kalimat, iaterpandang mulia di sisi Allah dan Malaikat sertadiampuni dosa-dosanya walau sebanyak busa/buihlaut "

1. Mengucap Bismillah pada tiap-tiap hendak melakukan sesuatu.
2. Mengucap Alhamdulillah pada tiap-tiap selesai melakukan sesuatu.
3. Mengucap Astagfirullah jika lidah tersilap perkataan yang tidak patut
4. Mengucap Insya Allah jika merencanakan berbuat sesuatu di hari esok.
5. Mengucap La haula wala kuwwata illabillah jika menghadapi sesuatu tak disukai dan tak diingini.
6. Mengucap inna lillahi wa inna ilaihi rajiun jika menghadapi dan menerima musibah.
7. Mengucap La ilaha illa Allah Muhammad Rasulullah sepanjang siang malam sehingga tak terpisah dari lidahnya


Sumber : Tafsir Hanafi

Tazkirah

Siapa yang RUGI & siapa yang BERUNTUNG ?

Siapakah orang yang sibuk?
Orang yang paling sibuk adalah orang yang tidak mengambil berat akan waktu solatnya
seolah-olah ia mempunyai kerajaan seperti kerajaan Nabi Sulaiman a.s.

Siapakah orang yang manis senyumannya?
Orang yang mempunyai senyuman yang manis adalah
orang yang ditimpa musibah lalu dia kata "Inna lillahi wainna illaihi rajiuun."
Lalu sambil berkata, "Ya Rabbi Aku reda dengan ketentuanMu ini", sambil mengukir senyuman.

Siapakah orang yang kaya?
Orang yang kaya adalah orang yang bersyukur dengan apa yang ada dan
tidak lupa akan kenikmatan dunia yang sementara ini.

Siapakah orang yang miskin?
Orang yang miskin adalah orang tidak puas dengan nikmat yang ada
sentiasa menumpuk-numpukkan harta.

Siapakah orang yang rugi?
Orang yang rugi adalah orang yang sudah sampai usia pertengahan namun
masih berat untuk melakukan ibadat dan amal-amal kebaikan.

Siapakah orang yang paling cantik?
Orang yang paling cantik adalah orang yang mempunyai akhlak yang baik.

Siapakah orang yang mempunyai rumah yang paling luas?
Orang yang mempunyai rumah yang paling luas adalah orang yang mati membawa amal-amal kebaikan
di mana kuburnya akan di perluaskan saujana mata memandang.

Siapakah orang yang mempunyai rumah yang sempit lagi dihimpit?
Orang yang mempunyai rumah yang sempit adalah orang yang mati
tidak membawa amal-amal kebaikkan lalu kuburnya menghimpitnya.

Siapakah orang yang mempunyai akal?
Orang yang mempunyai akal adalah orang-orang yang menghuni syurga kelak kerana
telah menggunakan akal sewaktu di dunia untuk menghindari seksa neraka.

Pengalaman di SAMTEN


4 Mei 2009 bermulalah tarikh keramat aku berpijak di bumi daerah Hulu Langat bergelar seorang guru pelatih. Aku dengan 4 rakan yang lain iaitu Dayat, Diana dan Ema dari UM dikehendaki menjalani LM (Latihan Mengajar) di sebuah sekolah agama negeri di Selangor. Syukur, alhamdulillah segalanya berjalan lancar dengan izin-Nya. Nama sekolah bertuah itu adalah Sekolah Agama Menengah Batu 10 Hulu Langat, Cheras, Selangor. Ia lebih dikenali dengan nama glamor SAMTEN di kalangan masyarakat.

Pada hari pertama sampai di sekolah aku bersahaja melepak di bilik guru, berta'aruf sesama guru dan menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah. Keesokan harinya aku mendapat jadual waktu P&P di sekolah. Aku diberi amanah dan kepercayaan mengajar subjek Bahasa Arab tingkatan 2 dan PQS tingkatan 4. Sesi taaruf bersama pelajar dalam kelas agak "keras". Ini kerana aku mahu mendidik dan menyebarkan ilmu Allah dengan penuh rasa bertanggungjawab dan amanah.

Aku bersyukur dengan Allah kerana Dialah segala penentu dan pemberi hidayah. Berkat izin Allah semua pelajar dapat menerima aku dan sangat baik serta menghormati dan sanggup berkerjasama dalam pelajaran. Aku berazam untuk mengubah persepsi mereka bahawa Bahasa Arab dan PQS adalah subjek yg sangat menyeronokan dan tidak membosankan serta mudah dipelajari.

Sepanjang 4 minggu bersama mereka, aku hanya dapat mengajar selama seminggu untuk tingkatan 4 dan 2 minggu untuk tingkatan 2. Namun aku redha dan pasrah, ku pohon moga Allah menerima doaku supaya semua pelajarku berjaya dunia dan akhirat. Mereka semua sibuk dengan peperiksaan pertengahan tahun. Aku hanya mampu berdoa kerana aku yakin doa itu senjata bg orang Mukmin berdasarkan hadis Nabi SAW.

Setelah itu, diadakan sambutan Majlis Hari Guru peringkat SAMTEN, aku berasa sangat bersyukur dan gembira kerana walaupun hanya 2 minggu mengajar aku diraikan oleh semua pelajar. Terpegun melihat persembahan pelajar dalam bentuk nasyid, pentomen, pantun dan coral speaking. Pelajar SAMTEN memang bijak dan kreatif dalam semua hal termasuk perlaksanaan dan pengurusan program. Aku rasa terharu kerana byk menerima hadiah. Aku terasa diri amat dihargai. Terima kasih Aulad....wal Banat....Ahsantum...Jazakallahu khairan kathira....

Kini cuti sekolah bermula, aku perlu menjalani kursus di ILIM Bangi bagi memenuhi kriteria dan syarat LM. Wah gembira dan seronok dapat berjumpa dengan 168 orang rakan seperjuangan berjiwa pendidik. Seakan-akan terasa diri seperti menghadiri Majlis Alumni SMPI. Aku berharap semoga semua nya berjalan lancar dan mudah. Sekian dahulu, coretan isi hati menimba ilmu dan mencurah ilmu di bumi SAMTEN. Semoga Ukhwah berkekalan.

Ikhlas ,
e-One el-Mukhtary

Tuesday, April 28, 2009

HIMPUNAN HADITH HARIAN JAKIM

Kategori : AKIDAH Akhlak
Tajuk :
Seimbang Dunia Dan Akhirat
Hadith :
Dari Abu Hurairah r.a katanya:”Nabi saw. bersabda yang maksudnya:”Sesungguhnya agama (Islam) itu ringan. Sesiapa yang memperberat-beratkannya maka dia akan dikalahkan oleh agama. Oleh itu kerjakanlah (agama itu) mengikut sepatutnya atau mendekatinya dengan yang sepatutnya dan gembiralah (kerana akan beroleh pahala) serta beribadatlah (mohonlah pertolongan Allah) pada waktu pagi, petang dan sebahagian malam.”
(Bukhari)

Huraian
Tujuan ibadah adalah untuk mengabdikan diri kepada Allah SWT. Konsep ibadah terbahagi kepada 2 kategori iaitu ibadah khusus (seperti sembahyang, puasa, haji) dan ibadah umum iaitu setiap gerak geri, tindakan dan pekerjaan yang diniatkan kerana Allah). Syarat diterima sesuatu ibadah itu bergantung pada tiga perkara iaitu; Islam, ikhlas dan ittiba’ (dilakukan sesuai dengan perintah Allah SWT dan mencontohi apa yang dilakukan oleh Rasulullah saw). Dalam erti kata bahawa sesuatu ibadah itu hendaklah dikerjakan sebaik mungkin (menepati kehendak syarak) tanpa melebih-lebihkannya. Malah apa yang dimaksudkan dalam hadith di atas sebagai ‘dikalahkan oleh agama’ ialah keadaan seseorang yang menjadi lemah lantaran terlalu kuat mengerjakan ibadah hingga lupa menguruskan keperluan dirinya seperti mencarai nafkah menyara hidup ahli keluarga dan sebagainya. Perkara ini ternyata amat bertentangan dengan kehendak Islam kerana Islam juga menyuruh manusia agar berusaha gigih untuk mencari penghidupan yang baik di dunia dan bukan menumpukan segala usaha untuk bekalan akhirat semata hingga melupakan dunia sewenang-wenangnya sedangkan dunia adalah jambatan ke akhirat. Oleh itu manusia mestilah bijak menyeimbangkan antara keperluan dunia dan akhirat agar tidak termasuk di kalangan orang-orang yang rugi.

50 TANDA-TANDA ORANG MUNAFIK

1. Malas beribadah kepada Allah SWT .
2. Lupa kepada Allah SWT
3. Melalaikan solat fardu
4. Mempercepat mengerjakan solat
5 Gemar meninggalkan solat berjemaah
6. Meninggalkan solat Jumaat
7. Menyuruh yang mungkar dan melarang yang makruf
8. Melakukan dosa dan kemungkaran secara sembunyi
9. Menyembunyikan ilmu pengetahuan
10. Riak
11. Hasad dengki
12. Dusta
13. Mungkir janji
14. Bakhil
15. Fitnah
16. Mencaci maki
17. Mengumpat
18. Mengungkit kembali pemberian kepada seseorang dan menyakiti hatinya
19. Mengingkari takdir allah
20. Mempersenda kesucian agama
21. Enggan berjihad di jalan Allah SWT
22. Menghina sahabat Rasullullah SAW
23. Menyembunyikan persaksian pada jalan yang benar
24. Menangguh pembayaran hutang
25. Menipu dalam jual beli
26. Ghasab
27. Bergaul dengan orang yang memperolok Al-Quran
28. Memakan harta anak yatim
29. Membuka rahsia orang lain
30. Berasa aman daripada murka Allah apabila melakukan dosa
31. Memanggil orang dengan gelaran buruk yang tidak disukai
32. Menghalang orang daripada mengamalkan ajaran islam
33. Suka kepada kesesatan dan suka menyesatkan orang
34. Bermuka-muka
35. Menyanjung dan memuji orang tanpa diketahui keadaan sebenarnya
36. Sombong diantara sesama manusia
37. Melampaui batas yang telah digariskan oleh Allah
38. Suka berbantah dan bertengkar sesama Muslim
39. Berputus asa dalam menghadapi cabaran hidup
40. Membazir dalam memanfaatkan nikmat Allah
41. Keluh kesah apabila ditimpa musibah
42. Mengkhianati sesuatu amanah
43. Memutuskan silaturrahim
44. Memecahbelahkan perpaduan kaum muslimin
45. Menghalalkan perkara yang haram
46. Membuat kerosakan dimuka bumi
47. Menuduh orang beriman bodoh
48. Mengubah dan menyalahguna ayat-ayat Allah
49. Bersumpah dengan selain nama Allah SWT
50. Berasa gembira apabila musibah menimpa orang beriman.

oleh : Mohamad, D. H. (2008) Kuala Lumpur: Al-Hidayah Publication.

Saturday, April 11, 2009

Pesan Imam Al-Ghazali kepada muridnya

Sebelum memperkatakan sesuatu,
renungkan nasihat ini dari Riwayat Imam Al-Ghazali
tentang persoalan HIDUP dan MATI :


ENAM PERSOALAN HIDUP

Suatu hari, Imam Al Ghazali berkumpul dengan murid-muridnya.

~ Lalu Imam Al Ghazali bertanya, pertama,
"Apa yang paling dekat dengan diri kita di dunia ini?"
Murid-muridnya ada yang menjawab orang tua, guru, teman, dan kerabatnya. Imam Ghazali menjelaskan semua jawapan itu benar.

Tetapi yang paling dekat dengan kita adalah "mati". Sebab itu sudah janji Allah SWT bahawa setiap yang bernyawa pasti akan mati. (Ali Imran : 185).

~ Lalu Imam Ghazali meneruskan pertanyaan yang kedua.
"Apa yang paling jauh dari diri kita di dunia ini?"

Murid -muridnya ada yang menjawab Negara Cina, bulan, matahari, dan bintang-bintang. Lalu Imam Ghazali menjelaskan bahawa semua jawapan yang mereka berikan adalah benar.

Tetapi yang paling benar adalah "masa lalu". Bagaimanapun kita, apapun kenderaan kita, tetap kita tidak boleh kembali ke masa lalu. Oleh sebab itu kita mesti menjaga hari ini dan hari-hari yang mendatang dengan perbuatan yang tidak merugikan.

~ Lalu Imam Ghazali meneruskan dengan pertanyaan yang ketiga.
"Apa yang paling besar di dunia ini?"

Murid-muridnya ada yang menjawab gunung, bumi, dan matahari. Semua jawapan itu benar kata Imam Ghazali.

Tetapi yang paling besar dari yang ada di dunia ini adalah "nafsu" (Al A'Raf : 179). Maka kita harus hati-hati dengan nafsu kita, jangan sampai nafsu membawa kita ke neraka.

~ Pertanyaan keempat adalah,
"Apa yang paling berat di dunia ini?".

Ada yang menjawap batu, besi, dan gajah. Semua jawapan hampir benar, kata Imam Ghazali,

Tetapi yang paling berat adalah "amanah" (Al Ahzab :72). Tumbuh-tumbuhan, binatang, gunung, dan malaikat semua tidak mampu ketika Allah SWT meminta mereka untuk menjadi kalifah (pemimpin) di dunia ini. Tetapi manusia dengan sombongnya menyanggupi permintaan Allah SWT, sehingga banyak dari manusia masuk ke neraka kerana ia tidak menjalankan amanahnya.

~ Pertanyaan yang kelima adalah,
"Apa yang paling ringan di dunia ini?".

Ada yang menjawab kapas, angin, debu, dan daun-daunan. Semua itu benar kata Imam Ghazali,

Tetapi yang paling ringan di dunia ini adalah meninggalkan 'Solat'. Gara-gara sibuk dengan pekerjaan kita tinggalkan solat, gara-gara mesyuarat kita tinggalkan solat.

~ Lalu pertanyaan ke enam adalah,
"Apakah yang paling tajam di dunia ini?".

Murid-muridnya menjawab dengan serentak, pedang... Benar kata Imam Ghazali,

Tetapi yang paling tajam adalah "lidah manusia".
Karena melalui lidah, manusia dengan mudahnya menyakiti hati dan melukai perasaan saudaranya sendiri.

Renungkanlah...

Kisah Tauladan

Fitnah terhadap wanita muslimah


Pada suatu dahulu,seorang wanita muslimah meninggal dunia di Madinah. Dijadikan cerita, keluarganya mencari seorang wanita tukang memandikan mayat, tetapi wanita (tukang memandikan mayat) adalah seorang yang buruk percakapannya.

Ketika memandikan mayat wanita muslimah itu, wanita (tukang memandikan mayat) tersebut mengata mayat itu dengan kata-kata yang sangat keji. Wanita (tukang memandikan mayat) itu berkata, "kemaluan inilah yang dipakainya untuk berzina!"

Astaghfirullahhalazim, tiba-tiba kedua tangan wanita itu melekat di tubuh mayat wanita muslimah yang dikejinya. Ia berusaha untuk melepaskan kedua tangannya itu tapi gagal. Orang-orang yang berada di luar yang sedang menunggu mayat itu dimandikan sudah mula risau kerana lama sekali wanita itu memandikan mayat.

Setelah pihak keluarga menyusul, barulah mereka tahu apa yang terjadi. Keluarga tersebut cepat-cepat mengirimkan orang untuk menanyakan hal tersebut kepada beberapa ulama' di Madinah. Ada ulama' yang menyuruh tangan wanita itu dipotong dan ditanam bersama mayat tersebut. Ada yang suruh agar tubuh mayat itu sahaja yang dipotong untuk menyelamatkan wanita tukang memandikan mayat tadi.

Ulama' Madinah tidak boleh membuat keputusan tersebut, samada memotong kedua tangan wanita berkenaan atau memotong sebahagian tubuh mayat itu. Setelah keputusan ini tidak dapat dibuat, mereka pergi bertanya kepada Imam Malik bin Anas r.a.

Selepas mendengar cerita itu, Imam Malik r.a. terus datang ke tempat kejadian. Lalu beliau minta diberi kesempatan untuk mengusul tukang mandi itu dari bilik hijab. Ia bertanya kepada juru mandi itu (dari bilik hijab), "katakan dengan jujur apa yang telah kau tuduhkan kepada mayat ini? "Wanita itu menjawab dengan nada yang menyesal, "Aku telah menuduhnya berbuat zina ketika aku memandikannya!"

Setelah jelas dengan perkara itu, Imam Malik r.a. berkata kepada anggota keluarga dan saudara mara si mayat, "Wanita tukang mandi itu telah melanggar hak si mayat. Ia telah melanggar hudud Allah Ta'ala, menuduh seorang wanita muslimah yang baik melakukan zina tanpa bukti dan saksi seramai 4 orang. Jadi, ia harus menjalani hukuman 80 kali sebatan. Kalau hukuman itu telah dilaksanakan, InsyaAllah kedua tangannya boleh terlepas dari tubuh si mayat...". Setelah hukuman itu dijalankan, barulah kedua tangan wanita itu terlepas dengan sendirinya!

Ambilah pengajaran dari cerita ini...
Jangan sesekali kita memfitnah saudara sesama muslim ia sangat dibenci Allah...

CIRI SEORANG GURU YANG BAIK DAN KEUTAMAANNYA

* Guru adalah ikutan dalam kebaikan bagi pelajar-pelajarnya, uswah hasanah (contoh teladan) bagi murid-muridnya dan yang sentiasa mencintai dan menjaga mereka.

* Memberi penjelasan yang dimengerti ke atas ilmu yang diajarkannya, berusaha sekuatnya untuk memberikan manfaat yang banyak kepada murid-muridnya dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menerima ilmu dan pengetahuan.

* Guru tidak memiliki sifat kasar, berkata-kata kasar, pemarah dan kedekut terhadap murid-muridnya, bahkan dia adalah seorang yang penyayang dan pemeersatu murid-muridnya.

* Terampil dalam bidangnya, memiliki keistimewaan dalam ilmunya, mengetahui dan menguasai asas-asas perbahasannya.

* Banyak membaca dan mengkaji suatu permasalahan, sebagai sumber pengetahuan, mengetahui tamadun dan kebudayaan dalam lingkungannya permasalahan-permasalahan asas umatnya.

* Sentiasa menyedari apa yang dikatakannya, dapat menyentuh perasaan dan akal fikiran murid-muridnya, bersemangat dalam menyampaikan dan mengungkapkannya, jauh dari sikap dingin ataupun kasar.

* Sentiasa bekerja dengan teliti, tepat pada waktunya, rapi dan teratur dalam bekerja.

* Sikapnya jauh dari syubhat dan hal-hal yang meragukan, meninggalkan sifat-sifat yang tercela dan menghiasi perilakunya dengan akhlak yang mulia.

* Tidak berlebih-lebihan dalam bersenda gurau dan menjauhi perkataan-perkataan yang tidak baik, bahkan seorang guru adalah orang yang lemah lembut bicaranya, manis tutur katanya dan sentiasa jujur.

Petikan:

Menyingkap Rahsia Kejayaan karya Dr Aidh Abdullah al-Qarni

SAMA LAH KITA BERUBAH MENJADI SEBAIK MUNGKIN... wink

Sunday, March 22, 2009

RESPON REFLEKSI

REFLEKSI SAYA


Refleksi 1:

Transformasi yang perlu dilalui oleh seorang guru supaya dapat mencapai hasrat negara untuk membangunkan generasi yang mempunyai kemahiran abad 21 adalah seperti berikut :

• Guru mestilah seorang yang kuat dari segi mental, fizikal dan spiritual dalam berdepan dengan masyarakat abad 21.
• Menguasai segala ilmu pengetahuan dan pakar dalam bidang yang diceburi
• Mempunyai softskills yang baik dan berdaya saing serta berfikiran ke hadapan
• Berhemah dan berkeyakinan tinggi
• Berani tanggung risiko dalam mencuba sesuatu pendekatan
• Pendidikan bersepadu dan berintegrasikan islam dengan sains
• Mendidik pelajar dengan adil, bermoral dan rasional


Refleksi 2:

Langkah-langkah yang akan saya lakukan untuk membantu guru-guru lain membudayakan ICT dan manfaatkan perkakasan ICT di sekolah adalah seperti berikut :

1. Mengaplikasikan segala kemudahan ICT yang disediakan oleh pihak sekolah.
2. Menjelaskan kelebihan penggunaan ICT di kalangan guru-guru seperti :
• menjimatkan masa, kos dan tenaga serta
• menarik minat dan perhatian pelajar untuk terus belajar
• memudahkan kerja guru
• mempelbagaikan pengajaran & pembelajaran
• fleksibel
3. Menunjukan cara yang berkesan dalam penggunaan ICT
4. Menjadikan ICT sebagai pusat perkembangan ilmu dan kemahiran melalui aktiviti seperti permainan untuk belajar dan e-learning
5. Menggunakan perkakasan ICT dalam amalan kerja seharian seperti thumbdrive, external hard disk dan projector.
6. Mengadakan seminar atau bengkel penjelasan teknik penggunaan perkakasan ICT di kalangan guru.


Refleksi 3:

1. Ciri-ciri dan kemahiran yang membolehkan saya mengawal proses pembelajaran secara atas talian adalah seperti berikut :

  • Saya dapat berinteraksi secara telus dan langsung dengan pensyarah dan rakan-rakan
  • Memberi peluang kepada saya untuk bertanya dan berkomunikasi serta berkongsi idea tanpa rasa malu
  • Dapat menyuarakan pandangan dan memberi komen membina kepada sahabat lain dalam usaha memperbaiki mutu dan kualiti multimedia yang dihasilkan
  • Dapat mengumpul maklumat dan nota serta pembelajaran lebih terbuka tiada had masa
  • Dapat memperbaiki kemahiran dengan bimbingan dari pensyarah dan rakan-rakan dengan mesej yang diberikan.




2. Bahan atau sumber yang perlu disediakan oleh tutor/pensyarah supaya dapat kawal proses pembelajaran atas talian adalah seperti berikut :

  • Pensyarah mestilah memberikan arahan yang jelas dan ringkas dalam mengendalikan sesuatu pembelajaran dengan mengambil kira latarbelakang seseorang pelajar.
  • Memberi nota yang mudah difahami dan diiringi latihan untuk meningkatkan kemahiran dan menguji sejauh mana kefahaman pelajar dalam proses pembelajaran
  • Nota mestilah boleh di muat turun oleh pelajar tanpa sebarang masalah teknikal
  • Sediakan link yang dianggap mampu menambah pengetahuan sedia ada dan mengukuhkan sesuatu konsep yang baru dipelajari oleh pelajar seperti link cara mudah belajar multimedia
  • Pastikan semua pelajar dapat memahami nota/slide yang diberikan dari segi kandungan dan konsepnya serta bahasa pengantarnya.
  • Jangan mengelirukan pelajar dengan meletakan terlalu banyak sumber dan bahan yang dianggap sebagai tambahan pengetahuan. Sebaik-baiknya pastikan belajar dapat kuasai bahan atau sumber yang asas terlebih dahulu.


3. Perkara yang perlu dibuat oleh seorang guru untuk membantu murid meningkatkan kawalan proses pembelajaran secara atas talian adalah seperti berikut :

  • Pastikan semua murid dapat mengikuti proses pembelajaran secara kondusif dan tanpa sebarang masalah teknikal seperti kekurangan perisian
  • Berikan bimbingan yang bersesuaian dengan latarbelakang pelajar dan tahap pemikiran pelajar
  • Ringkaskan arahan dan jelaskan secara mudah untuk pelajar
  • Elakkan kekeliruan dalam memberi arahan semasa proses pembelajaran
  • Beri kemahiran mengikut kemampuan pelajar jika lemah diberi tumpuan pengukuhan dan jika bijak diberi pengayaan dari segi membantu kawan yang lemah
  • Wujudkan suasana seronok belajar tanpa beri tekanan psikologi dan wujudkan nilai kerjasama, bantu-membantu dan bekerja dalam kumpulan.
  • Elakkan bias dan beri tumpuan secara adil dan saksama
  • Menjadi fasilitator kepada pelajar


Refleksi 4:

1. Pendapat / persepsi saya apabila dikehendaki menyiapkan 1 courseware yang menggabungkan semua elemen multimedia adalah seperti berikut :
• Sangat seronok dan bertepatan dengan objektif kursus
• Inilah masanya saya mengaplikasikan segala kemahiran yang dipelajari dalam kelas untuk menghasilkan sesuatu mengikut kemahiran dan kemampuan saya
• Wujud sikap kerjasama dalam kumpulan dan toleransi
• Menarik dan menguji tahap kemahiran penggunaan ICT
• Pensyarah ingin menguji kemahiran sedia ada saya



2. Pendapat saya adakah projek ini membantu ketika menjalani praktikum ?

Ya, saya sangat bersetuju dengan mengatakan projek ini dapat membantu saya ketika menjalani praktikum di sekolah. Ini adalah kerana saya dapat mempelajari tentang multimedia dan cara mencipta sesuatu bahan berkaitan dengan multimedia. Ini dapat membantu saya menyediakan bahan atau sumber dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam bentuk multimedia yang berasakan ICT. Pelajar di zaman sekarang sukakan sesuatu yang baru dan berteknologi. Oleh kerana itu saya memilih untuk mengambil kursus ini dan ingin menggunakan segala kemahiran yang saya perolehi dalam amalan praktikum di sekolah insya Allah. Kesannya pelajar akan sukakan subjek yang saya ajar kerana tidak membosankan.


3. Jika saya menjadi fasilitator / tutor saya akan menukar kaedah penilaian tugasan ini. Ini kerana saya sangat tidak bersetuju jika rakan saya yang menilai dengan memberikan bintang kepada projek yang dibentangkan. Alasannya adalah akan wujud unsur bias dan puak dalam memberikan bintang di kalangan rakan-rakan. Mereka juga tidak mempunyai sebarang autoriti dalam memberikan bintang kerana mereka sendiri tidak pakar dalam pengetahuan ICT. Akan timbul konflik seperti pihak yang dinilai dengan tidak adil. Mereka pasti menilai dengan tidak profesional melibatkan unsur emosi dan merasakan pandangan mereka sahaja yang tepat sedangkan salah lagi nyata.

Cadangan saya supaya pemberian bintang atau penilaian itu diberikan kepada pensyarah/tutor kerana merekalah yang lebih berautoriti dan berkelayakan. Dalam masa yang sama kita tidak pinggirkan rakan-rakan yang lain. Oleh yang demikian saya merasakan wajar penilaian sebanyak 90% adalah dari pensyarah dan 10% sahaja dari rakan-rakan yang melihat pembentangan. Saya akui kadangkala kita perlu melihat pandangan rakan-rakan juga dalam pelbagai sudut.


Refleksi 5 :

Cadangan dan pendapat saya bagi memperbaiki sukatan subjek Multimedia dalam Pendidikan Islam.

Sepanjang mengikuti kursus ini saya amat berpuas hati dan sangat memuaskan dari segi tugasan dan kuliah amat berkaitan dan pensyarah banyak memberi input bagaimana cara untuk meningkatkan lagi kualiti P&P dalam bentuk multimedia. Bimbingan yang baik dan teguran yang membina sangat memuaskan hati saya. Cuma saya rasa sepatutnya pensyarah wajib diberi peluang untuk melihat semula sejauh mana keberkesanan silibus/sukatan subjek dengan pelajar dan mengikut keperluan semasa seperti ketika praktikal di sekolah. Jadi kita dapat tumpukan lebih kemahiran dan konsep kepada pelajar. Penambahbaikan juga dapat diterima demi kebaikan bersama.

DI SEDIAKAN OLEH :

MOHD IERUWAN MOHAMED MOKHTAR
BACHELOR OF ISLAMIC EDUCATION
MAJOR QURAN STUDIES
MINOR ARABIC
UNIVERSITY OF MALAYA